การปรากฏตัวของผู้ปกครองเมื่อดูทีวีกับเด็กส่งผลต่อความสามารถในการเรียนรู้

การปรากฏตัวของผู้ปกครองเมื่อดูทีวีกับเด็กส่งผลต่อความสามารถในการเรียนรู้ การศึกษาที่ดำเนินการในวิทยาลัยสื่อและการสื่อสารแสดงให้เห็นการเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาที่เพิ่มขึ้นในเด็กเมื่อผู้ปกครองดูรายการกับพวกเขาซึ่งต่างจากการอยู่ในห้องแยกต่างหากการเลี้ยงลูกในปัจจุบันสำหรับหลาย ๆ คนกลายเป็นอะไรมากไปกว่าการนั่งดูเด็กหน้าโทรทัศน์หรือมอบอุปกรณ์ที่เล่นวิดีโอโปรดให้พวกเขา แต่มันมากกว่านั้นมากการศึกษาแสดงให้เห็นว่าเด็ก ๆ สนใจกิจกรรมมากขึ้นเมื่อพ่อแม่มีส่วนร่วม และไม่ใช่แค่การเป็นโค้ชให้กับทีมกีฬาเยาวชนของบุตรหลานหรือเข้าร่วมการแข่งขันของโรงเรียนเท่านั้น อาจเป็นเรื่องง่ายๆ อย่างการดูทีวีกับ ลูก แทนที่จะดูแลอุปกรณ์เหมือนเป็นพี่เลี้ยงเด็ก